《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命，促进幼儿的健康放在工作的首位。”《中小学幼儿园安全管理办法》中明确规定了幼儿园的安全管理工作职责、制度、日常安全管理措施、安全教育以及事故处理等办法。因此，作为托幼机构一方面要将安全工作放在首位，树立啊拿权责任意识，加强安全管理工作；另一方面加强幼儿安全教育。尤其作为幼儿园园长要明确幼儿园的安全职责，进行管理的同时应从法律层面了解如何处理幼儿园安全事故。尤其目前出现了幼儿园与家长就幼儿发生意外事故的纠纷。因此，作为幼儿园要防患于未然，安全工作要长抓不懈。　　     

幼儿由于身心发展特点决定是社会的弱势群体，也是最容易发生安全事故的群体。为了使幼儿不受到伤害，我们应该高度重视幼儿的安全问题，认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，遏制各类幼儿安全事故的发生。加强安全教育，采取安全措施，有效防范各种幼儿安全事故的发生，已成为当前需要研究的刻不容缓的课题。   

　一、常见的幼儿安全事故

在生活中，令人忧虑的幼儿安全事故频频发生：烫（烧）伤、摔伤、宠物咬伤、溺水、触电、中毒、车祸、被拐骗、玩危险物品造成伤害等等。

二、造成幼儿安全事故发生的原因
 监护人对幼儿安全防护的意识薄弱，缺乏必要的安全知识。 

1.幼儿缺乏生活经验、安全知识和防范能力。幼儿意外事故发生的多少与幼儿园和家庭的教育方式有密切的关系。成人往往只重视孩子的知识教育和智力开发，很少教给幼儿安全防护的知识和自我保护的意识，导致许多幼儿安全意识薄弱，对生活中可能出现的危险缺少应有的防范意识，不知道躲避。还有一种情况：监护人意识到孩子活动时外界环境存在一些不安全的因素，为了让孩子避免不安全事故的发生，就认为“少活动”，就会“ 少出事”。于是，许多本该让幼儿去玩、去探索的事情他们全都包办代替，严格限制幼儿的各种活动，连游泳都不敢教孩子，丢掉了幼儿在实践锻炼中提高自我保护能力和自我发展的机会，使幼儿缺乏基本的安全防范意识和能力，发生了许多本不该发生的事故。

2.幼儿年龄小，身体各种机能水平较低。在幼儿发生的事故中，烫（烧）伤、摔伤、碰掉牙、骨折、溺水、车祸等比较多，这在一定程度上是由于幼儿年龄小，缺乏生活经验，身体发育不完善，运动机能差所引起的。据有关研究表明：幼儿对迎面而来的车辆常常不知道躲闪，对汽车车速的快慢缺乏正确的判断能力，甚至认为噪音小的汽车就没有危险，过马路时，只注意一个方向的车辆而不注意另外一个方向的车辆等等。这就使幼儿成为最容易出安全事故的一个群体。

     三、幼儿安全教育的主要内容与途径

1.幼儿安全教育的主要内容有：日常生活中的安全、游戏活动中的安全、学习活动中的安全、体育活动中的安全、交通安全、食物安全、与人交往的安全等。

2.对幼儿进行安全教育的途径

（1）监护人要牢固树立安全第一的思想，加强安全知识的学习。许多案例说明，幼儿意外伤害多发生于家长、教师和其他监护人麻痹大意的情况下。因此幼儿的监护人应牢固树立安全第一的意识，加强有关安全知识的学习，时时刻刻把幼儿的安全放在心上。

（2）为幼儿的学习和生活营造一个安全、卫生的环境，不论在什么场合，教师和家长都应该为幼儿着想，随时检查，及时排除不安全隐患，以减少幼儿意外事故的发生。

（3）结合幼儿的生活和学习进行安全教育，提高幼儿的自我保护能力和意识。幼儿的身心正处于逐步发展的阶段，缺少生活经验和常识，自理能力也较差，虽然教师和家长在竭尽全力小心翼翼地呵护他们，以尽量减少事故的发生，但我们应该清楚地认识到成人对孩子的保护毕竟是有限的，因此在关注和保护孩子的同时，更重要的应该是教给他们必要的安全知识，增强孩子的自我保护意识和能力。只有把安全的金钥匙教给孩子才是最可靠的。所以幼儿园应通过安全教育活动，有目的、有计划地对幼儿进行安全教育，抓住一日活动中的各个环节随机强化。经常对儿童进行安全教育，并非让他们整日提心吊胆，而是使他们逐渐积累生活和知识经验，懂得危险，注意安全。对幼儿进行安全教育，不能光讲道理，要利用一切机会和可能发生的危险情景，运用各种手段及时进行教育，让幼儿对“危险”有深刻的印象。在教育过程中，可根据幼儿的年龄特点，运用讲故事、念儿歌、情景表演等形式与现代教育技术手段相结合，并结合本地区、本园的实际因材施教、因地制宜。

（4）使幼儿养成良好的习惯，遵守规则，减少伤害事故的发生。良好的行为习惯能使幼儿避免伤害，受益终身。例如：让幼儿养成吃东西前看看、吹吹、摸摸、闻闻的习惯和不乱吃东西，这样可以避免烫嘴、烫手、误食等意外事故；培养幼儿走路时不你推我挤和上下楼梯靠右行的习惯，可以减少与同伴碰撞造成的意外事故；过马路时要遵守交通规则，学会看红绿灯，这样可以避免交通安全事故；鞋带系得紧可避免跌倒、摔伤；吃鱼时把刺挑干净，可避免刺咽之痛；吃饭不时不嬉笑打闹，可避免气管进入异物；不将异物塞入耳、鼻、口腔内，经常保持个人卫生，不玩火玩电、不爬高上低、不轻易相信陌生人、不到危险的地方玩、不玩危险的游戏等。只有幼儿园和家庭密切配合，反复强调，持之以恒，使幼儿养成良好的生活卫生习惯，才能起到自我保护的作用。

（5）加强对幼儿的体能训练，提高自我保护能力。在实际生活中我们发现，平时活动量少的幼儿容易受到伤害，而那些活泼好动的孩子动作灵活、协调，反应敏捷，受到伤害的概率相对小一些，值得注意的是当今的孩子大多数是独生子女，虽然他们的营养丰富，但由于缺乏锻炼，幼儿动作的协调性、灵活性及平衡能力都达不到自我保护的要求。因此，教师和家长应该提供足够的时间和空间，合理地安排幼儿的一日活动，组织一些体育活动，提高幼儿的身体发展水平，避免意外伤害事故的发生。

（6）监护人应掌握一些基本的处理急症和急救的知识。一旦孩子发生意外伤害事故，可以在紧急关头科学、冷静地实行救急，以把伤害降低到最小程度。

    让每一个孩子都活泼、健康、茁壮地成长，是每一个监护人的期望，我们应该时刻牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，更多地关注幼儿的安全，关爱幼儿的健康，有效地预防和减少幼儿安全事故的发生。