有的孩子生性“大方”，乐意与伙伴交流和分享，对自己的物品归属感就不那么强烈，对应的，可能也会随意去玩他人的东西；有的孩子生性“小气”，对自己的物品归属感意识强烈，对应的，他也不会因为抢夺别人的玩具惹人哭泣。所以，分享本身其实并不太值得去在意，不如让孩子弄清所有权与归属感，问题自然迎刃而解。

小兔邦妮的表弟要来家里玩，妈妈叮嘱她，要和表弟一起分享，可是分享的过程可并不是那么愉快……

看，表弟抢走了邦妮心爱的小熊……

他还在邦妮看书的时候过来捣乱……

这个，可怜的小熊快被扯破啦!!

一天早上起来，小兔子邦妮刚要出去玩，妈妈就对她说表弟要过来了，还要她让着这个小小孩儿。。。

表弟一过来，就想要玩邦妮的小熊，妈妈过来说:“邦妮，要懂得分享哦”。

可是邦妮觉得表弟并不是个很好的分享对象，他对邦妮的小泰迪熊并不很友好，不是拉就是拽……

好吧，那你玩泰迪熊好了，邦妮转身去玩她的娃娃。。只是，表弟似乎特别爱粘着邦妮，她走到哪儿，表弟跟着去哪儿。

邦妮正在头疼，妈妈的声音又来了:“邦妮，要懂得分享哦”

好吧，分享……

表弟已经把邦妮的床当成了蹦蹦床，看来，卧室是不能呆了，于是……

……化装游戏开始了。

妈妈说:“表弟很开心。你要和他分享哦”

说着邦妮就把自己打扮成了一个海盗船长，那么表弟呢？

他把邦妮的项链又拉又拽，项链的珠子散了一地，于是……

……读一本书吧。

邦妮刚刚打开《克莱尔小姐》，表弟也凑过来看，妈妈说:“表弟很喜欢看书，你要和表弟分享哦”

那么表弟呢？

他在邦妮看书的时候，又推又摇，

书也没有办法看了，于是……

……看电视吧

妈妈说:“表弟喜欢看电视，要懂得和他分享哦”

表弟坐在我的前面，东摇西晃，邦妮根本没办法专心看，于是……

……去画画吧

妈妈说:“表弟在学你呢，要懂得和他分享哦”

表弟在邦妮的画上又图又抹，让邦妮的画完全没了样子。

画画也不行了，那做什么呢？

吃午饭的时间到啦，表弟跑去厨房，一把抢走了邦妮手中的梨，妈妈又说:“表弟喜欢吃梨，要和他分享哦。”

表弟又抢走了邦妮的盘子，结果盘子掉在地上，碎了……

邦妮实在受不了了，她问妈妈表弟什么时候走。

妈妈说:“宝贝儿，试着耐心点，我知道这对你来说很难。他只是想和你一样，所以不论你做什么，他都想照着做”

直到姑姑来的时候，邦妮还在闷闷不乐。不过……

姑姑却说:“等一下，这次换做他跟你分享喽”

这会儿表弟在做什么呢？

他呀，对邦妮又是搂又是抱，窝在邦妮的怀里说:“谢谢你”

这时候的小邦妮，觉得之前所有的不愉快都烟消云散了。

看，她是不是在微笑呢？

到了最后，邦妮都舍不得表弟走了么！

这时候的小熊已经被姐弟俩给“遗弃”了哦。